Supplenze scuola dell’infanzia a Verbania: nuovo interpello per l’a.s. 2024/2025 all’IC Rina Monti Stella

Aperta la selezione per una supplenza temporanea fino al 13 giugno 2025 presso l’Istituto Comprensivo Rina Monti Stella di Verbania (Piemonte). Analisi dettagliata dell’offerta, del contesto territoriale e delle prospettive per i candidati.

Introduzione

Nella mattina del 4 giugno 2025, nella regione Piemonte, è stato pubblicato un interpello fondamentale per l’ambito dell’istruzione: l’Istituto Comprensivo Rina Monti Stella di Verbania apre le porte agli aspiranti docenti per una supplenza temporanea nella scuola dell’infanzia valida fino al termine delle lezioni, il 13 giugno 2025. Un’opportunità che, pur temporanea, assume un significato particolare sia per i professionisti dell’istruzione sia per il territorio, andando a coprire una necessità didattica che, come spesso accade negli istituti comprensivi italiani, cela sfide e potenzialità di rilievo.

Parliamo quindi di Verbania, suggestiva città lacustre del Verbano-Cusio-Ossola, parte di quell’intrigante Piemonte che tanto investe nella qualità del suo sistema educativo. È qui che, tra le rive del Lago Maggiore e una realtà scolastica fortemente attenta, il bisogno di personale qualificato diventa priorità. L’Istituto Comprensivo Rina Monti Stella, protagonista di questa chiamata, rappresenta una colonna portante dell’educazione infantile nell’area, con programmi pedagogici innovativi e una profonda integrazione col tessuto cittadino.

La posizione offerta è qualificata all’interno della classe di concorso AAAA – Infanzia, ossia uno dei segmenti più delicati e centrali del percorso formativo. Non si tratta, dunque, di un incarico per chi voglia semplicemente "occupare una casella vacante", ma di un’opportunità che richiede attenzione, passione e precise competenze. La scuola dell’infanzia, infatti, è il primo vero ingresso per molte bambine e bambini nel mondo dell’apprendimento organizzato, e accompagnare questa fase rappresenta una responsabilità, oltre che una rilevante occasione di crescita professionale.

L’interpello, pubblicato dall’istituto il 4 giugno 2025, punta quindi a raggiungere tutti quei docenti – abilitati o in possesso dei requisiti richiesti – che desiderino mettersi alla prova o consolidare il proprio percorso, lavorando in un contesto organizzato e stimolante. Tempestività e motivazione saranno parole d’ordine: i tempi delle supplenze temporanee richiedono risposte rapide, mentre la qualità del servizio scolastico non ammette incertezze.

Dettagli dell’interpello

Il dettaglio centrale dell’interpello pubblicato dall’IC Rina Monti Stella riguarda la classe di concorso AAAA – Infanzia. Si tratta di una delle categorie concorsuali cruciali all’interno della scuola italiana, destinata agli insegnanti delle scuole dell’infanzia, ovvero il segmento 3-6 anni. Il codice AAAA qualifica le figure che, all’interno di un istituto comprensivo, vanno a coprire o integrare le esigenze di docenza in questo primo ciclo scolastico.

La descrizione dell’incarico evidenzia una supplenza interna diurna, cioè le attività didattiche si svolgono durante l’arco usuale delle lezioni (lunedì-venerdì, in orario scolastico diurno), all’interno della sede scolastica di Verbania. L’incarico è temporaneo, ma esteso fino al 13 giugno 2025, ovvero sino al termine delle attività educative dell’anno scolastico.

Cosa significa la dicitura "supplenza temporanea fino al 13/06/2025"?

Nel sistema scolastico italiano, una supplenza temporanea copre assenze improvvise o prolungate di personale titolare che però non risultano vacanti per l’intero anno. Nel caso specifico, il termine del 13 giugno lascia intendere che la necessità sussiste per la conclusione delle attività didattiche, senza però trasformarsi in una "supplenza annuale". Una situazione che in molte scuole, soprattutto dell’infanzia, si ripete ciclicamente, vista la complessità nella gestione del personale e gli imprevisti fisiologici.

Competenze richieste per la posizione

Per rispondere a questo interpello sono richiesti titoli precisi, tipici della classe di concorso AAAA:

• Laurea in Scienze della Formazione Primaria indirizzo scuola dell’infanzia
• Titolo abilitante all’insegnamento nella scuola dell’infanzia
• In alcuni casi, diploma magistrale conseguito entro l’a.s. 2001/2002, purché valido ai sensi della normativa vigente

Oltre ai requisiti formali, è essenziale il possesso di specifiche competenze trasversali e personali, tra cui:

• Conoscenza delle più recenti metodologie pedagogiche per la fascia 3-6 anni
• Capacità di progettare e realizzare percorsi educativi inclusivi
• Attitudine alla collaborazione in team docente e con le famiglie
• Forte senso di responsabilità nell’osservazione e nella gestione delle dinamiche relazionali in classe
• Conoscenza dei protocolli di sicurezza e delle procedure scolastiche

In relazione al profilo psicopedagogico, il lavoro nella scuola dell’infanzia richiede spiccate doti empatiche, capacità di comunicazione con i bimbi e uno spirito di osservazione attento. La dimensione di "cura educativa" qui si integra alla didattica, e la supplenza, seppur temporanea, richiede rapidità di adattamento, gestione resiliente delle routine e sensibilità ai segnali comportamentali.

Tipologia di supplenza: temporanea, durata e specificità

Questa offerta è per una supplenza temporanea interna, quindi non esterna per completamento orario o su plesso differente. L’incarico perdura dal momento dell’assegnazione fino al 13 giugno 2025, con un impegno che può essere full-time o parziale a seconda delle esigenze prioritarie della scuola. La temporaneità della nomina implica che il docente avrà un rapporto di lavoro a tempo determinato, regolato dalla disciplina contrattuale vigente per le supplenze brevi e temporanee.

La differenza sostanziale rispetto ad una "supplenza annuale" (o fino al 31 agosto) si evidenzia nella natura della copertura: si subentra per sostituire un assente, su posto non vacante ma temporaneamente scoperto, e si termina nel momento in cui ritorna il titolare o al termine della necessità. In questo caso, la data del 13 giugno determina con precisione il periodo di impegno richiesto.

Contesto territoriale

Il Piemonte e il valore della scuola

La regione Piemonte rappresenta ormai da anni uno degli avamposti più dinamici del sistema scolastico italiano. Territorio di forte tradizione educativa, viene spesso citato per la sua capacità di rinnovarsi e per il livello di coinvolgimento della comunità nella formazione dei giovani. Dal capoluogo Torino ai centri minori, l’istruzione, in Piemonte, è vissuta come un investimento strategico.

Questo vale ancora di più per la fascia dell’infanzia: i servizi 0-6 sono stati al centro di una lunga ondata di innovazioni, finanziamenti e riforme, che negli ultimi anni hanno permesso l’apertura di nuove sezioni, il potenziamento dei servizi scolastici e una più marcata attenzione al tema dell’inclusione. In tale contesto, le figure dei docenti sono chiamate non solo a trasmettere nozioni, ma a fungere da veri e propri "facilitatori" di crescita, in relazione costante con le famiglie e col territorio.

Verbania: istruzione sulle rive del Lago Maggiore

Verbania, capoluogo della provincia del Verbano-Cusio-Ossola, è una città a misura di famiglia, nota per la qualità della vita, immersa nella suggestiva cornice naturale del Lago Maggiore e dei monti circostanti. Da anni la città investe in servizi educativi di qualità, puntando su scuole moderne, aperte all’innovazione, e su una forte integrazione tra offerta pubblica e iniziative del Terzo Settore.

Le scuole dell’infanzia di Verbania, tra cui spicca l’IC Rina Monti Stella, sono spesso luogo di sperimentazione di nuove metodologie, incontri, scambi interculturali, e rappresentano per molte famiglie una certezza educativa. L’istituto in questione, in particolare, è noto per l’attenzione alla personalizzazione dei percorsi, la cura degli ambienti e l’investimento sulla formazione continua dei docenti.

L’importanza di questa scuola nel tessuto urbano è testimoniata sia dalla storicità della struttura sia dalla sua capacità di accogliere e valorizzare ogni bambino, nel rispetto delle diversità e delle specificità individuali. La scelta di attivare un interpello così mirato rappresenta non solo una risposta ad un’esigenza contingente, ma anche la volontà di assicurare continuità educativa e qualità didattica fino al termine dell’anno scolastico.

Aspetti procedurali e tecnici

La Messa A Disposizione (MAD) e l’interpello

L’interpello pubblicato dall’IC Rina Monti Stella si colloca nel quadro della ormai tradizionale procedura MAD, ossia la Messa A Disposizione. Si tratta di un istituto creato per consentire alle scuole di reperire supplenti anche al di fuori delle graduatorie ufficiali (GPS e GI), in caso di esaurimento delle stesse o urgenza di coprire posti vacanti improvvisi.

L’insegnante che desidera candidarsi deve dunque:

1. Presentare domanda di messa a disposizione secondo i canali previsti dall’istituto, in questo caso preferibilmente via email all’indirizzo ufficiale: Vai all'interpello
2. Specificare nel corpo della domanda la classe di concorso (AAAA – Infanzia), allegando CV aggiornato, copia dei titoli abilitanti e ogni altra documentazione richiesta
3. Indicare la propria disponibilità immediata e la flessibilità oraria eventualmente richiesta

Procedura di candidatura

La candidatura tramite MAD viene esaminata dagli uffici amministrativi dell’istituto, che redigono una graduatoria interna prendendo in considerazione:

• Ordine di arrivo della domanda
• Completezza della documentazione
• Titoli posseduti
• Precedenti esperienze nella classe di concorso

In caso di esito positivo, il docente viene contattato direttamente via mail o telefono per un colloquio conoscitivo o per la presa di servizio immediata. In momenti di esaurimento delle graduatorie, tale procedura rappresenta uno strumento essenziale per garantire la copertura efficiente delle supplenze.

Requisiti generali per la supplenza

Per questo tipo di incarico, i requisiti minimi sono indicati dalla normativa vigente chiama in causa la corrispondenza dei titoli di studio, l’idoneità fisica all'impiego e la cittadinanza UE (o condizioni di equipollenza per cittadini extracomunitari). Viene data priorità ai docenti abilitati, ma in mancanza sono valutabili anche candidati con titolo di accesso non abilitante, in subordine e per garantire il servizio.

Tempistiche e scadenze

Poiché la richiesta di supplenza è temporanea e fino al 13 giugno 2025, è consigliata la massima tempestività: le domande saranno raccolte in ordine di arrivo e la copertura del posto può avvenire anche entro pochi giorni dalla pubblicazione, data la necessità immediata. Non viene comunicata una data di scadenza formale, ma vale la regola del "fino a copertura della posizione vacante".

L’indirizzo mail ufficiale per l’invio delle candidature è lo stesso presente nel bando: Vai all'interpello. Si raccomanda l’allegato di copia di un documento di riconoscimento e la più ampia disponibilità oraria.

Importanza e opportunità dell’interpello

L’interpello attivato dall’IC Rina Monti Stella costituisce un’occasione preziosa per chi vuole inserire nel proprio curriculum una significativa esperienza di docenza nella scuola dell’infanzia pubblica. Le supplenze, e in particolare quelle temporanee, rivestono un ruolo essenziale nel mantenimento della continuità didattica, consentendo ai bambini di non subire interruzioni nel percorso di apprendimento e socializzazione proprio nelle fasi più delicate dello sviluppo.

Per i docenti, soprattutto neoabilitati o giovani laureati, questa può essere l’opportunità di:

• Consolidare le competenze operando in una scuola istituzionalmente riconosciuta
• Sperimentare sul campo metodi e pratiche innovative
• Stringere rapporti professionali e avviare una rete di contatti nell’ambito pubblico
• Accumulare anzianità e punteggio valido per le graduatorie future

Dal punto di vista del sistema scolastico, la classe di concorso AAAA – Infanzia continua ad essere un vero pilastro: qui si gettano le basi dell’educazione civica, dell’apprendimento cooperativo e delle abilità emotive e cognitive che accompagneranno gli allievi nel loro intero cammino.

Conclusioni

L’interpello pubblicato dall’Istituto Comprensivo Rina Monti Stella di Verbania, datato 4 giugno 2025, dimostra ancora una volta quanto sia centrale la funzione dei docenti supplenti nel sistema educativo piemontese e nazionale. Coprire una supplenza temporanea nella scuola dell’infanzia non è soltanto una soluzione emergenziale: rappresenta invece parte integrante di un modello scolastico che punta sulla flessibilità, sulla qualità dell’insegnamento e sulla valorizzazione delle professionalità.

In un contesto come quello di Verbania, dove la scuola è profondamente legata alle esigenze e ai valori della comunità, l’arrivo di un nuovo docente mediante interpello può trasformarsi in un valore aggiunto, portando energie, idee e progettualità.

A tutti i candidati interessati si rivolge quindi un invito convinto: valutate questa opportunità con attenzione. Preparare e inviare la propria candidatura significa intraprendere un nuovo percorso, portando le proprie competenze a servizio dei più piccoli. La scuola dell’infanzia, oggi più che mai, ha bisogno di figure capaci, motivate e pronte a mettersi in gioco.

Per maggiori dettagli e per inviare la domanda, l’indirizzo di riferimento è: Vai all'interpello.

Non lasciate sfuggire l’occasione di fare la differenza nel quotidiano educativo di Verbania. Come tutte le supplenze, anche questa può essere l’inizio di una carriera solida, entusiasmante e ricca di soddisfazioni personali e professionali.