Supplenze all’Infanzia a Savona: interpello urgente all’I.C. Cairo Montenotte per 25 ore settimanali

Il 3 giugno 2025 pubblicato un interpello nella regione Liguria: richiesta immediata di docente su INFANZIA COMUNE presso l’I.C. Cairo Montenotte per supplenza dal 4 al 6 giugno. Una chiamata fondamentale per gli aspiranti insegnanti nella provincia di Savona.

Introduzione

La scuola rappresenta da sempre il cuore pulsante della società, luogo privilegiato in cui si forma la coscienza civile e il senso di cittadinanza delle nuove generazioni. Quando si presenta un’opportunità di supplenza, anche temporanea, essa assume un valore particolarmente importante nel sistema scolastico italiano: è non solo occasione professionale, ma anche risposta a un bisogno reale e immediato. È in questo contesto che si colloca l’interpello pubblicato il 3 giugno 2025 dall’Istituto Comprensivo "Cairo Montenotte" di Savona, nella regione Liguria: una chiamata urgente per il conferimento di una supplenza nella scuola dell’infanzia, classe di concorso INFANZIA COMUNE – identificata dal codice SVIC811005.

Il territorio ligure, tradizionalmente attento alle esigenze della sua popolazione scolastica, si trova così ad accogliere nuovi candidati pronti a mettere a disposizione le proprie competenze e la propria passione per l’educazione dei più piccoli. Savona, città costiera dall’importanza storica e culturale rilevante, si trova oggi protagonista di questa rilevante opportunità professionale.

L’interpello riguarda una supplenza interna di 25 ore settimanali, con decorrenza dal 4 al 6 giugno 2025, a copertura di un’assenza improvvisa o temporanea. La pubblicazione della richiesta, avvenuta ufficialmente il 3 giugno 2025, rappresenta una vera e propria corsa contro il tempo: da un lato, per l’istituto che deve assicurare la continuità didattica e il benessere degli alunni nei giorni conclusivi dell’anno scolastico; dall’altro, per i docenti interessati, chiamati a presentarsi con rapidità, competenza e senso di responsabilità.

Un interpello come questo offre l’occasione di approfondire non solo la natura della posizione, ma anche le procedure che governano oggi il conferimento delle supplenze attraverso la Messa A Disposizione (MAD), nonché il valore sociale e formativo del ruolo docente nella scuola dell’infanzia. L’IC Cairo Montenotte, realtà di rilievo nella zona savonese, si conferma così non solo luogo di apprendimento per i più piccoli, ma anche snodo cruciale del mondo del lavoro per i professionisti dell’educazione.

In questo articolo analizzeremo ogni aspetto dell’interpello: dalla natura giuridica e tecnica dell’incarico, alle competenze richieste, fino al contesto territoriale e alle modalità procedurali, senza trascurare la portata delle opportunità offerte da questa chiamata urgente. Una panoramica dettagliata e aggiornata pensata per chi desidera cogliere al volo questa occasione o semplicemente comprendere meglio le dinamiche che animano il mondo della supplenza scolastica in Italia.

Dettagli dell’Interpello

Il bando pubblicato in data 3 giugno 2025 riguarda la copertura di una supplenza nella classe di concorso INFANZIA COMUNE presso l’Istituto Comprensivo Cairo Montenotte, codice meccanografico SVIC811005, situato nella provincia di Savona, in Liguria. L’incarico ha una durata estremamente circoscritta – dal 4 al 6 giugno 2025 – ma prevede un impegno significativo, pari a 25 ore settimanali distribuite sulle giornate di servizio.

Classe di concorso: INFANZIA COMUNE

La classe di concorso denominata “Infanzia Comune” riguarda l’insegnamento nella scuola dell’infanzia, ossia in quel segmento scolastico cruciale dai 3 ai 6 anni che precede la scuola primaria e rappresenta un momento fondamentale per lo sviluppo delle competenze di base dei bambini. Gli insegnanti di questa classe concorrono a:

• promuovere lo sviluppo affettivo, sociale e cognitivo dei bambini;
• favorire il rispetto delle regole e la convivenza civile;
• stimolare la creatività, la curiosità e l’apprendimento attraverso attività ludiche e didattiche;
• garantire l’inclusione e l’attenzione ai bisogni educativi speciali.

L’istituto richiede per questa posizione competenze specifiche nella gestione dei gruppi di bambini in età prescolare, capacità di pianificare e condurre attività educative adeguate, prontezza nella gestione delle dinamiche relazionali e sensibilità nei confronti delle esigenze di ciascun alunno. Vista la brevità della supplenza, è richiesta inoltre una spiccata capacità di inserirsi rapidamente nel contesto e di adattarsi alle procedure già in atto nella sezione assegnata.

Descrizione dell’opportunità

La descrizione dell’interpello – “INTERNA 25 ORE 04/06/2025 h 07:00” – evidenzia l’urgenza della chiamata e la natura interna dell’incarico, probabilmente a copertura di un’assenza improvvisa o materia di necessità organizzativa. Il docente selezionato dovrà essere presente a partire dalle ore 07:00 del 4 giugno 2025, in modo da garantire la regolare apertura e il funzionamento della sezione.

Tale tipo di contratto è generalmente a tempo determinato e limitato alla durata dell’assenza del titolare, ma rappresenta un’esperienza preziosa, in quanto consente ai docenti, anche ai neolaureati o giovani aspiranti, di inserirsi nel sistema scolastico e di arricchire il proprio curriculum professionale.

La copertura delle 25 ore settimanali implica una presenza massiccia e continuativa dell’insegnante all’interno della scuola, con partecipazione attiva sia alle attività didattiche sia alle routine organizzative e di sorveglianza.

L’interpello è accessibile tramite il portale Spaggiari, al link: Vai all'interpello

Competenze richieste

Per una posizione come questa le competenze richieste sono molteplici:

• Empatia e capacità relazionale con i bambini in età prescolare;
• competenza nella gestione di attività ludico-educative;
• conoscenze pedagogiche e metodologie della didattica attiva;
• capacità di lavorare in team con i colleghi;
• prontezza nella gestione di emergenze educative;
• sensibilità interculturale e attenzione all’inclusione.

Non va inoltre dimenticata la flessibilità: in situazioni d’urgenza e con tempi ridottissimi, come in questa occasione, il docente deve essere in grado di inserirsi rapidamente nell’ambiente e garantire un supporto efficace in tempi brevi.

Contesto territoriale

La regione Liguria si distingue per la sua conformazione geografica unica, stretta tra mare e montagna, e per una ricca tradizione culturale che si riflette anche nel settore dell’istruzione. La presenza di numerose istituzioni scolastiche d’eccellenza, unite all’attenzione costante alle necessità formative della popolazione, rende la Liguria un ambiente stimolante e qualificato per l’educazione dei giovani cittadini.

Savona, in particolare, città capoluogo di provincia situata lungo la Riviera di Ponente, è nota per il suo tessuto sociale dinamico, la vivace attività portuale e marittima e la collocazione strategica quale snodo tra Piemonte e Liguria. Il sistema scolastico locale è caratterizzato da una fitta rete di scuole statali e paritarie, che garantiscono una copertura capillare del territorio e numerose opportunità sia per i ragazzi sia per il personale docente.

Savona e il ruolo dell’I.C. Cairo Montenotte

L’Istituto Comprensivo Cairo Montenotte, cui fa riferimento l’attuale interpello, è uno degli istituti pilastro dell’offerta educativa savonese. Il comprensivo, strutturato per accogliere alunni dall’infanzia alla secondaria di primo grado, rappresenta un punto di riferimento per le famiglie della zona, grazie a:

• progetti didattici innovativi
• attenzione all’inclusione e al benessere degli studenti
• docente esperto e motivato
• un costante dialogo con il territorio e le istituzioni vicine

Nel contesto odierno, la capacità di rispondere prontamente alle esigenze organizzative tramite strumenti come l’interpello è la prova di un sistema scolastico flessibile e attento alle reali esigenze della popolazione. L’impatto sulle famiglie, soprattutto nel segmento dell’infanzia, è particolarmente rilevante: una sostituzione tempestiva di un docente assente garantisce la continuità educativa e il benessere psicologico degli alunni, rafforzando la fiducia verso l’istituzione scolastica.

La presenza capillare e la costante attenzione al miglioramento dell’offerta didattica fanno dell’IC Cairo Montenotte una realtà di primissimo piano nel panorama ligure, ben inserita tanto nel tessuto sociale quanto nelle strategie di sviluppo del territorio.

Aspetti procedurali e tecnici

La convocazione per questa supplenza avviene secondo una delle procedure attualmente più utilizzate nel mondo della scuola: l’interpello tramite piattaforma e la Messa A Disposizione (MAD). Questo meccanismo, diventato particolarmente importante negli ultimi anni, consente di coprire rapidamente le posizioni scoperte mediante la pubblicazione aperta di incarichi disponibili a tutti i docenti interessati, e non solo a coloro inseriti nelle graduatorie d’istituto.

Come funziona l’interpello e la MAD

Quando una scuola ha necessità urgente di coprire un posto per supplenza e non riesce a reperire docenti dalle graduatorie, ricorre all’interpello pubblico mediante la pubblicazione di un avviso su un portale specializzato (in questo caso Spaggiari). I docenti in possesso dei requisiti possono quindi candidarsi rispondendo all’annuncio con la propria candidatura MAD.

Ecco i passaggi principali della procedura:

1. Pubblicazione dell’interpello: la scuola segnala ufficialmente la disponibilità del posto e le condizioni dell’incarico (classe di concorso, orario, durata, ecc.).
2. Verifica dei requisiti: i candidati devono essere in possesso dei titoli richiesti per la classe di concorso (laurea idonea, eventualmente anche diploma magistrale conseguito entro l’a.s. 2001/2002 per l’infanzia).
3. Invio candidatura: l’aspirante docente invia la propria MAD tramite la piattaforma, allegando curriculum vitae, titoli di studio, esperienze pregresse e, ove richiesto, autocertificazioni varie.
4. Selezione: la scuola valuta le candidature in base ai titoli, all’esperienza e all’ordine di arrivo delle domande.
5. Convocazione: agli aspiranti selezionati viene inviata comunicazione formale (in genere tramite email o telefono), con i dettagli relativi all’incarico e alle modalità di presa di servizio.

Requisiti generali

Per poter essere selezionati occorre possedere almeno uno dei seguenti titoli:

• Laurea in Scienze della Formazione Primaria (vecchio o nuovo ordinamento)
• Diploma magistrale conseguito entro l’anno scolastico 2001/2002
• Titoli equipollenti o riconosciuti secondo la normativa vigente

La conoscenza di metodologie didattiche avanzate e l’esperienza anche breve nel settore vengono valutate positivamente, come pure la disponibilità immediata e la flessibilità negli orari.

Tempistiche e scadenze

La tempistica per partecipare a questo interpello è estremamente ristretta. L’interpello è stato pubblicato il 3 giugno 2025 e la presa di servizio è richiesta già il giorno 4, con orario fissato alle 07:00. Pertanto è fondamentale che gli interessati presentino la propria candidatura con la massima tempestività, seguendo le istruzioni fornite ed eventualmente contattando direttamente l’istituto per ogni chiarimento.

Le supplenze brevi, come questa, pur non garantendo continuità lavorativa, rappresentano tuttavia un’occasione di inserimento preziosa nel mondo della scuola, oltre che una possibile "porta d’ingresso" per future chiamate.

È possibile consultare il bando e candidarsi direttamente al seguente link: Vai all'interpello

Importanza e opportunità per i docenti

Un’interpello di questo tipo, anche se per una supplenza di pochi giorni, assume nella pratica quotidiana un valore significativo sotto vari profili.

In primo luogo, offre un’opportunità concreta a chi è in cerca di esperienze lavorative a scuola, specialmente a giovani laureati e a coloro che stanno muovendo i primi passi nel settore dell’istruzione. Non va sottovalutata la possibilità di:

• arricchire il proprio curriculum professionale
• farsi conoscere dagli istituti e dirigenti scolastici
• dimostrare competenza e professionalità in contesti reali
• partecipare attivamente alla vita scolastica, anche in situazioni di emergenza

La presenza di un docente supplente in queste fasi di fine anno scolastico è fondamentale non solo per garantire la copertura oraria e l’organizzazione, ma anche per offrire continuità affettivo-educativa a bambini che possono essere particolarmente sensibili a eventuali cambiamenti improvvisi.

Dal punto di vista delle prospettive professionali, sviluppare esperienza anche in incarichi brevi può rappresentare un passaggio decisivo: spesso, infatti, la conoscenza diretta con la comunità scolastica e la reputazione consolidata durante le supplenze si traducono in future opportunità lavorative, sia nella stessa scuola sia nell’ambito territoriale di riferimento.

Inoltre, la classe di concorso INFANZIA COMUNE si configura oggi come una delle più dinamiche e cruciali nell’intero sistema educativo, in quanto chiamata a gestire le nuove sfide della multiculturalità, dell’inclusione e dell’innovazione metodologica.

Conclusioni

L’interpello pubblicato il 3 giugno 2025 dall’I.C. Cairo Montenotte per una supplenza su INFANZIA COMUNE rappresenta molto più che una semplice chiamata lavorativa: è l’emblema di una scuola che sa rispondere con prontezza alle sfide quotidiane, tutelando il diritto all’istruzione e la cura dei suoi alunni anche nelle situazioni di urgenza.

Abbiamo visto come questa opportunità, seppur circoscritta a pochi giorni, racchiuda in sé il valore di un’esperienza professionale qualificante, la possibilità di mettere a frutto e valorizzare competenze acquisite, e l’occasione di inserirsi in un contesto regionale ricco di stimoli come la Liguria.

Per tutti gli aspiranti docenti, la chiamata rappresenta un appellativo all’azione: la rapidità nella candidatura, la cura nella preparazione della documentazione e la disponibilità ad accettare incarichi anche temporanei sono le chiavi di accesso a una carriera che, nel mondo della scuola, si costruisce giorno dopo giorno anche grazie a occasioni come questa.

Se sei interessato, consulta subito i dettagli e presenta la tua candidatura: Vai all'interpello

In conclusione, la scuola dell’infanzia si conferma ancora una volta luogo di crescita tanto per i piccoli studenti quanto per gli insegnanti che vi si dedicano, anche attraverso supplenze brevi ma estremamente formative. Non sprecare questa occasione: il tuo percorso professionale potrebbe iniziare proprio da qui, nella vibrante realtà educativa di Savona.