Supplenza temporanea nella scuola dell’infanzia: il nuovo interpello dell’I.C. Castiglione Torinese a Torino

L’istituto comprensivo di Castiglione Torinese apre le candidature per una supplenza temporanea nella scuola dell’infanzia. Opportunità e dettagli per aspiranti docenti nella città di Torino e in Piemonte. Scadenza dell’interpello fino al 6 giugno 2025.

Introduzione

Nel panorama scolastico italiano, le supplenze rappresentano da sempre la porta d’ingresso privilegiata per centinaia di docenti, giovani e meno giovani, che desiderano mettersi alla prova e contribuire attivamente alla formazione delle nuove generazioni. Nella giornata del 4 giugno 2025, una nuova opportunità si apre nel cuore del Piemonte: l’Istituto Comprensivo Castiglione Torinese, situato nella città metropolitana di Torino, ha pubblicato un interpello per una supplenza temporanea nella scuola dell’infanzia. L’annuncio, distribuito tramite la piattaforma dedicata alle MAD (Messe A Disposizione), si rivolge a tutti coloro che possiedono i requisiti necessari per la classe di concorso AAAA – Infanzia e desiderano vivere un’esperienza educativa stimolante nel territorio torinese.

Il sistema scolastico piemontese si distingue da anni per la sua dinamicità e per l’attenzione riservata all’innovazione pedagogica. Torino, con la sua profonda tradizione culturale e formativa, rappresenta senza dubbio un contesto d’elezione per i professionisti dell’istruzione. L’interpello pubblicato dall’I.C. Castiglione Torinese offre una chance concreta di inserirsi in un istituto attento alle esigenze degli alunni e ai percorsi di crescita del corpo docente.

Questa supplenza, temporanea e con termine fissato al 6 giugno 2025, si configura come un’opportunità preziosa, sia per chi è agli inizi del proprio percorso lavorativo sia per quanti vogliano approfondire la dimensione educativa in una scuola dinamica e in forte relazione con il territorio. L’interpello, inoltre, pone l’accento sulla prontezza della risposta istituzionale ai fabbisogni emergenti delle scuole, dimostrando quanto sia fondamentale la flessibilità nel reclutamento e la capacità di garantire sempre la continuità didattica.

Il presente articolo intende approfondire tutti gli aspetti di questa chiamata, soffermandosi sui dettagli tecnici e procedurali, sugli elementi di contesto territoriale e sulle prospettive professionali per i docenti. Attraverso un’analisi articolata, cercheremo di fornire un quadro esaustivo dell’interpello e delle sue implicazioni, affinché i candidati possano muoversi con consapevolezza e tempestività.

Per chi desidera consultare direttamente l’interpello, è possibile farlo al seguente link: Vai all'interpello.

Dettagli dell’interpello

Classe di concorso AAAA – Scuola dell’infanzia

L’interpello riguarda la classe di concorso AAAA, corrispondente all’insegnamento nella Scuola dell’Infanzia. Tale classe presuppone una preparazione pedagogica solida e interdisciplinare e una profonda conoscenza dei bisogni evolutivi dei bambini dai 3 ai 6 anni. Gli insegnanti inseriti in questa classe si occupano della cura, dell’educazione e della promozione dello sviluppo globale dei piccoli alunni, lavorando in stretta sinergia con la famiglia e con il territorio.

Nel dettaglio, la posizione offerta dall’I.C. Castiglione Torinese riguarda una supplenza temporanea diurna, di tipo "interna", ovvero rivolta anche a figure già inserite nelle graduatorie interne dell’istituto (ma in assenza di graduatorie esaurite, estesa tramite interpello a MAD e candidati esterni). La supplenza avrà decorrenza immediata con termine fissato al 6 giugno 2025, ultimo giorno di attività didattica per l’anno scolastico 2024/2025.

Significato di “interna diurno supplenza temporanea”

L’espressione utilizzata nell’interpello – Interna Diurno Supplenza Temporanea fino al 06/06/2025 – contiene diversi elementi chiave:

• Interna: indica una primaria riserva per candidati già presenti o aventi diritto nell’istituto, ma come da prassi viene esteso l’interpello esternamente in caso di carenze o graduatorie esaurite.
• Diurno: la supplenza riguarda orario scolastico diurno, tipico della scuola dell’infanzia statale, con attività articolate tra mattina e primo pomeriggio, in base all’organizzazione d'istituto.
• Supplenza Temporanea: l’incarico non è annuale (ovvero senza garanzia di continuità oltre giugno), ma copre un’esigenza transitoria, legata ad assenze, esigenze organizzative, aspettative o maternità del personale titolare.
• Fino al 06/06/2025: la data di termine coincide con la conclusione del calendario scolastico per l’infanzia, garantendo la copertura didattica fino all’ultimo giorno di scuola.

Competenze richieste

L’insegnante selezionato dovrà:

• Espressare solide competenze pedagogiche e didattiche strategiche, con particolare attenzione all’età evolutiva 3-6 anni
• Saper progettare interventi educativi individualizzati e personalizzati, nel rispetto delle Indicazioni Nazionali e del Piano Triennale dell’Offerta Formativa dell’istituto
• Manifestare capacità relazionali e predisposizione al lavoro d’équipe
• Avere una buona conoscenza della normativa scolastica vigente e delle nuove tendenze metodologiche
• Rispondere positivamente a situazioni di emergenza o cambiamento, adattandosi con flessibilità e tempestività alle esigenze dell’organizzazione scolastica
• Promuovere il benessere psicofisico degli alunni attraverso un clima di classe accogliente e stimolante

L’incarico sarà assegnato sulla base delle domande ricevute, nel rispetto delle priorità di legge (graduatorie esaurite) e tenendo conto di titoli, esperienze e disponibilità ad assumere servizio con immediatezza.

Tipologia di supplenza

Quella proposta è a tutti gli effetti una supplenza breve e temporanea, ma che si estende quasi a copertura annuale, data la sua scadenza fissata al termine delle attività didattiche. Questo aspetto la rende particolarmente appetibile per:

• Giovani laureati con abilitazione, in cerca di un primo inserimento
• Docenti già iscritti nelle graduatorie delle scuole piemontesi senza incarico
• Insegnanti provenienti da altre regioni che intendono maturare esperienza nella scuola dell’infanzia torinese

Pur non garantendo il diritto alla continuità per l’anno successivo, questa opportunità permette comunque di arricchire il proprio curriculum, acquisire esperienza e consolidare il proprio percorso professionale.

Contesto territoriale

Il Piemonte: una regione di eccellenza educativa

La regione Piemonte si caratterizza da tempo per una particolare attenzione ai temi dell’istruzione e dell’innovazione didattica. Il suo sistema educativo è inserito in una fitta rete di istituti, centri di ricerca e poli universitari che favoriscono il dialogo tra scuola, territorio e realtà produttive. Più volte premiato per i risultati raggiunti nei test nazionali e internazionali, il Piemonte investe costantemente nella formazione dei docenti, nella digitalizzazione delle scuole e nel contrasto alla dispersione scolastica.

Il sistema di infanzia piemontese, in particolare, ha dimostrato una sensibilità marcata verso l’inclusione, l’educazione alla cittadinanza attiva e l’introduzione di pratiche laboratoriali per un apprendimento davvero significativo fin dai primi anni di vita.

Torino: un crocevia tra tradizione e innovazione

Torino, capoluogo del Piemonte, è città dalla forte personalità, cultura e vivacità intellettuale. Nota per la sua storia industriale, la città oggi si distingue soprattutto per il ruolo centrale nel campo della formazione e della ricerca.

La presenza di illustri università, centri di formazione e accademie educative, rende Torino un laboratorio privilegiato per l’innovazione nelle pratiche didattiche. Grazie a questa pluralità di stimoli, le scuole torinesi, dagli istituti comprensivi alle scuole superiori, offrono un ambiente ricco, stimolante e aperto al cambiamento.

L’Istituto Comprensivo Castiglione Torinese

L’I.C. Castiglione Torinese, parte integrante del sistema educativo torinese, svolge un ruolo cardine nella formazione di bambini e ragazzi del territorio. Con una proposta educativa articolata dalla scuola dell’infanzia fino alla secondaria di primo grado, l’Istituto si contraddistingue per:

• Attenzione all’individualizzazione didattica
• Promozione di progetti innovativi in collaborazione con enti e associazioni locali
• Partecipazione attiva a reti di scuole per favorire la continuità educativa
• Valorazione delle competenze trasversali, artistico-espressive, linguistiche e digitali
• Cura e inclusione dei bisogni educativi speciali

L’Istituto si propone come luogo di crescita non solo per gli alunni ma anche per tutto il personale scolastico, offrendo occasioni di formazione continua e coinvolgimento diretto nella vita della comunità territoriale.

Aspetti procedurali e tecnici

Cos’è e come funziona l’interpello MAD

La Messa A Disposizione (MAD) è uno strumento sempre più centrale nel reclutamento scolastico, specialmente quando le graduatorie di istituto non sono più sufficienti a soddisfare le richieste di sostituzione del personale assente.

L’interpello MAD consente agli istituti, tramite apposite piattaforme telematiche, di pubblicare avvisi e raccogliere candidature da docenti interessati, anche se non inseriti nelle graduatorie d’istituto di quella scuola specifica. Tale procedura garantisce:

• Rapidità nel reperire supplenti
• Maggiore trasparenza e tracciabilità delle candidature
• Possibilità di accesso anche a giovani laureati non ancora inseriti nelle graduatorie ufficiali

Nello specifico, l’interpello dell’I.C. Castiglione Torinese è pubblicato tramite la piattaforma Madisoft Nuvola, accessibile a tutti i candidati al seguente indirizzo: Vai all'interpello.

Procedura di candidatura

Per rispondere all’interpello occorre:

1. Accedere alla piattaforma via link fornito dall’istituto
2. Compilare la domanda di Messa A Disposizione, specificando la classe di concorso AAAA – Infanzia
3. Allegare il proprio curriculum vitae, il titolo di studio e l’eventuale abilitazione all’insegnamento
4. Inviare telematicamente la domanda entro i tempi indicati dall’istituto (tipicamente tempestivamente rispetto alla pubblicazione)
5. Attendere eventuale convocazione dell’istituto per il colloquio e/o per l’assunzione in servizio, che avverrà secondo le priorità previste dalla normativa vigente

N.B.: La domanda sarà valutata sulla base della completezza dei documenti, delle esperienze pregresse e della disponibilità ad assumere il servizio in tempi molto rapidi.

Requisiti generali per la supplenza nella scuola dell’infanzia

Per essere ammessi alla selezione occorre possedere almeno uno dei seguenti titoli:

• Laurea in Scienze della Formazione Primaria (attuale classe LM-85bis)
• Diploma magistrale abilitante conseguito entro l’anno scolastico 2001/2002
• Titoli equipollenti stabiliti dalla normativa MIUR

Inoltre, sono apprezzate:

• Esperienze pregresse in contesti educativi per la fascia d’età 3-6 anni
• Specializzazione sul sostegno (titolo non obbligatorio ma preferenziale in caso di inclusione di alunni con disabilità)
• Competenze linguistiche, tecnologiche, artistiche e musicali

Tempistiche e scadenze

L’interpello è stato pubblicato il 4 giugno 2025, data dalla quale decorrono i tempi per la presentazione delle domande. Vista la natura temporanea della supplenza, è probabile che la selezione si concluda molto rapidamente per non interrompere il servizio didattico.

Di norma:

• L’avviso resta attivo sul portale per alcuni giorni o fino all’individuazione del candidato idoneo
• La presa di servizio della supplenza avverrà immediatamente dopo l’assegnazione, al fine di garantire continuità alla sezione di riferimento

Gli aspiranti devono quindi attivarsi con tempestività e verificare più volte la propria casella di posta elettronica per eventuali comunicazioni da parte dell’Istituto.

Importanza e opportunità

Un’occasione significativa per la carriera dei docenti

Questa chiamata rappresenta un’opportunità di grande rilevanza per chi desidera:

• Iniziare o consolidare la propria carriera nella scuola statale
• Sperimentarsi nella didattica della prima infanzia all’interno di una realtà attenta all’innovazione
• Migliorare il proprio curriculum con un’esperienza sostanziale in una scuola pubblica di rilievo

Essere selezionati per una supplenza temporanea presso un istituto torinese d’eccellenza come il Castiglione Torinese permette di:

• Fare rete con colleghi e professionisti del settore
• Conoscere da vicino metodologie didattiche avanzate
• Accedere a futuri incarichi grazie all’esperienza maturata, spesso valutata come criterio preferenziale nelle successive operazioni di reclutamento

La classe di concorso AAAA nel sistema scolastico

L’insegnamento all’infanzia è una delle prime tappe fondamentali del percorso educativo di ogni bambino; è qui che germogliano le competenze di base, l’attitudine all’ascolto, lo spirito di curiosità e la capacità relazionale. La figura dell’insegnante dell’infanzia si rivela dunque centrale nell’orchestrare queste tappe delicate dello sviluppo. Nel sistema scolastico contemporaneo, la valorizzazione di questa classe di concorso è sempre più strategica, anche in chiave di prevenzione del disagio e di inclusione.

Conclusioni

L’interpello per supplenza temporanea pubblicato in data 4 giugno 2025, con scadenza il 6 giugno 2025, dall’Istituto Comprensivo Castiglione Torinese rappresenta un’importante occasione per tutti quei docenti che desiderano affermarsi all’interno della scuola dell’infanzia statale. Il contesto torinese e piemontese è garanzia di serietà, stimolo intellettuale e apertura all’innovazione, offrendo a ciascun candidato la possibilità di vivere un’esperienza davvero arricchente dal punto di vista umano e professionale.

L’incarico proposto, per quanto temporaneo, assicura la continuità didattica agli alunni e consente agli insegnanti di costruire solide competenze pratiche spendibili in numerosi contesti. La procedura smart e digitalizzata garantisce rapidità ed efficacia di selezione, ponendo il focus sulle capacità, sulle esperienze e sull’immediatezza della risposta.

Aspiranti docenti e professionisti dell’educazione sono dunque invitati a valutare seriamente questa possibilità, preparare la propria documentazione e candidarsi senza indugi: occasioni come questa rappresentano il trampolino ideale per lo sviluppo di una carriera scolastica appassionata e di qualità.

Per ulteriori informazioni, dettagli e per rispondere ufficialmente all’interpello, consultare la pagina ufficiale: Vai all'interpello.

Ogni percorso inizia con una scelta: questa può essere l’opportunità che darà una svolta alla vostra esperienza professionale nella scuola.